Los videojuegos a escultinio

1. Revisa y escoge una de las tres obras señaladas, a través de los enlaces.


Orlando furioso es un poema épicocaballeresco escrito por Ludovico Ariosto y cuya redacción definitiva se publicó en 1532



2.¿Qué parecido guarda, por su argumento o por su forma, el libro que has elegido con nuestro don 
Quijote?

Que son libros de caballería y los personajes tienen personalidad propia.


3.¿Cuál es la principal diferencia entre ambas obras?

Que tienen diferente personalidad. Cervante quiere burlarse burlarse de los libros de caballería.


4.¿Crees que pertenecen al mismo género? ¿Por qué?


Si, porque son de caballería.



2.2 LA HISTORIA DE LOS VIDEOJUEGOS


A) Atari

a) pong
b)marcianitos
c)Pac-man
1- Arcade
B) Maquinas recreativas
C) Consolas
2- Rol
3- Juegos de control de movimiento
4- Juegos de lucha
5- Juegos de disparo en 1 persona
6- Juegos en mundo abierto
7- Juegos sociales
8- Juegos gratuitos
9- Juegos masivos en linea
10- Mundos virtuales
11- Juegos de Deportes
D) PLAY STATION
E) WII
F) PC
G) MOVILES Y TABLETAS

3.1. ¿Habías oído hablar de alguno de ellos? ¿Los tenías en cuenta antes de jugar? 

Si e oido hablar

3.2. ¿En qué consisten ambos sistemas de clasificación?

Dependiendo de la edad por la causa de los contenidos no recomendables

3.3. ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian?

Se recomienda el acompañamiento de los padres. Cada uno tiene su propio rango de edades. Cambia la clasificación de edades

3.4. ¿Hay alguna etiqueta (o varias) que te parezca especialmente peligrosa o alarmante, como para ser tenida en cuenta a cualquier edad? 

si, drogas y violencia

3.5. ¿Qué elementos deberían tenerse en cuenta para valorar la calidad humana (no solo su complejidad técnica, ni únicamente el mero entretenimiento) de los videojuegos? Elige los que te parezcan oportunos y explica por qué.

Sacar videojuegos educativos y que no sean tan violentos etc..

4. Los géneros de videojuegos.

4.1. Explora las clasificaciones según la jugabilidad: los géneros de videojuegos en Wikipedia o en Wikijuegos.
Los tipos o géneros de que se habla en ambas wikis son los más usados por los expertos y por los aficionados, a través de plataformas como STEAM.

4.2. Contrasta, completa y corrige la clasificación de los videojuegos que hiciste durante el visionado del documental.

4.3. ¿Qué géneros o tipos de videojuegos prefieres (o preferirías, si no los has practicado)? ¿Por qué?

5. Debate: los videojuegos que realmente merecen estar en una "biblioteca".

Nuestro viaje por el mundo de los videojuegos, de la mano de Don Quijote y Don/Doña Videote culmina en este debate.

Vamos a compartir las informaciones y las opiniones que hemos cosechado en la fase anterior, con la intención de llegar a un consenso:

a) ¿Te parece que los videojuegos solo sirven para entretener, o se fabrican con otras finalidades: comunicar valores y una visión del mundo y de la vida?

b) ¿Qué valores son tan importantes como para tenerlos en cuenta?: 
Calidad técnica, calidad humana, riesgo de impacto psicológico en personas vulnerables, estructura narrativa, combinación de géneros (como la novela).
c) En consecuencia, ¿qué videojuegos de entre todos los que conoces y hemos compartido merecerían estar en la Biblioteca Escolar de nuestro IES?